2018年中国公民具备科学素养比例达8.47% 如何实现的？

　　2018年，我国公民具备科学素养比例达到8.47%，而在2005年，这个比例仅为1.6%。

　　5.3倍是如何实现的？

　　——走进2019年全国科普日活动现场

　　本报记者 赵昂

　　9月14日至20日，2019年全国科普日活动在全国范围内举行。今年的全国科普日活动以“礼赞共和国、智慧新生活”为主题，全国将有1.5万个单位开展重点活动2.4万次，辐射公众3.2亿人次。

　　作为大型群众性公益科普活动，今年全国科普日北京主场活动设在中国科技馆和北京科学中心。据数据显示，2018年，我国公民具备科学素养比例达到8.47%，而在2005年，这个比例仅为1.6%。5.3倍的增长是如何实现的？科普日首日，记者走进活动现场，体验科普展的精彩纷呈，寻找公民科学素养快速提升的答案。

　　多种形式展示成果，互动体验激发科学兴趣

　　“我们这个模拟驾驶是从太谷西到太原南，其间会经过多种地形。”郑州捷安高科公司的员工马国伟告诉记者。 在中国科技馆一层的展厅内，1:1还原的复兴号高铁驾驶舱前，想参与体验的观众排起了长队。据介绍，这个模拟驾驶台不仅与实际高铁的尺寸一样，而且连材质都一样。

　　在由中国科协、中宣部、教育部、科技部、农业农村部、国家卫健委联合主办的全国科普日北京主场活动中，类似的游艺、互动体验等展示方式有很多，公众在游戏体验的同时，既能与科学零距离，也能切身感受到我国在科学技术发展方面的成就：

　　悠扬的音乐《东方红》在展厅里响起，这是我国第一颗人造卫星东方红一号；翟志刚的发言录音引人注目，这是我国宇航员第一次太空行走；视频影像中，港珠澳大桥的建设故事令人动容；通过VR技术，观众感受到歼15战斗机在国产航母起落的过程……音频、视频以及VR的展示方式，令观众有身临其境之感。

　　互动体验的方式，还让观众感受到科学就在身边。在垃圾分类展示屏前，观众点击屏幕中不同的日用品，就能自动显示出其属于何种垃圾；在中国药学会的展台前，工作人员向观众介绍如何合理输液和使用激素，以及糖尿病的用药小常识；通过“愤怒的抗生素”展示，观众了解到，发烧感冒就去打吊针用抗生素，并非正确的选择。

　　互动体验的展出方式，也激发了孩子们对科学的兴趣。在中国芯的展台前，孩子们争相体验着超算游戏。来自北京市东城区广渠门中学附属小学的学生们，通过组装大桥模型来了解各式各样的桥。司宁小同学告诉记者，“这样的动手方式，让我更好地了解了课本中的大桥。”

　　科普活动对于提升公民科学素质作用明显。据科普日展馆屏幕上的数据显示，2018年我国公民具备科学素养比例达到8.47%，京沪两地均已突破20%；而在2005年《全民科学素养行动计划(2006-2010-2020)》颁布之前，这个比例仅为1.6%。

　　不只是科学知识，还能体会到科学家精神

　　除了北京主会场之外，全国各地在科普日期间均开展了各类科普活动：

　　天津举办全域科普展，广东举办粤港澳大湾区分会场活动及科学嘉年华活动，黑龙江举办2019年全国科普日暨黑龙江省金秋活动月，福建举办第十二届海峡两岸科普论坛暨2019年福建省科普日主场活动……

　　自2004年以来，中国科协已连续15年举办全国科普日活动，各地各部门在全国科普日期间累计举办重点科普活动近8万次，参与公众超过15亿人次。

　　而在经费和展馆建设方面，科技部的数据显示，2017年全国科普经费筹集额为160.05亿元，政府拨款占全部经费筹集额的76.82%。2017年全国共有科普场馆1439个，较2016年增加46个，全国平均每96.6万人拥有一个科普场馆。当年科技场馆共有6301.75万参观人次，较上年增长11.61%，科技类博物馆共有1.42亿参观人次，较上年增长28.85%。

　　对公众开放科普活动的不只有科技场馆，还有高校和科研机构，2017年科普活动参加人数共计7.71亿人次，较上一年增长6.30%，其中科研机构和大学开展科普活动的数量达到8461次，参观人次达到878.65万人次。

　　公众从科普活动中学到的不只是科学知识，还能体会到科学家精神。在中国科技馆一层，两弹一星元勋墙吸引了很多观众。在二层的“我和我的祖国——中国科学家精神专题展”的展台前，来自河北遵化的周先生，正在扫描展板上的二维码，给儿子转述物理学家黄昆的故事，“中秋假期，特意带他来感受一下。”钱学森一家人在美国放弃的汽车和洋房照片，物理学家郑哲敏购买汽车的票据，都给父子俩以震撼。在物理学家程开甲的照片旁，是他在1996年手书的“人生的价值在于奉献”。

　　多渠道传播的同时，还进行着科学辟谣

　　通过观展，观众从科学家们身上学到的除了奉献精神，还有严谨的研究态度。在展览播放的视频中，中国科学院院士薛其坤说，“做科学研究就得需要这种严谨的态度，不能敷衍了事。”

　　在科普活动中，科普工作者们也在用严谨的态度工作着。他们通过各个媒体渠道传播着科学知识。据数据显示，2017年全年出版科普图书1.4万种1.12亿册，全年累计发行科技类报纸4.91亿份，电视台播放科普(技)节目累计8.97万小时，电台播出科普(技)节目累计7.37万小时。

　　各种新媒体工具，也被科普工作者用于科技传播。2017年，2065个科普类微博发布各类文章66.45万篇，阅读量达到44.09亿次。5488个科普类微信公众号发布各类文章87.49万篇，阅读量达到6.94亿次。在各个短视频平台上，也有大量科普视频，这样的科普方式受到大众欢迎。北京化工大学特聘教授戴伟在他拥有300万粉丝的科普快手号“戴博士实验室”中发布了“70年我想对中国说”的短视频，通过喷剂让白纸显示出“70”的字样，在7小时内就有13万次播放。

　　科普工作者利用各类媒介工具，不仅在普及科学知识，也在进行着科学辟谣。在中国科技馆一层的展板上，展示着中国科协联合有关部门，动员社会机构、权威媒体和科技工作者共同实施“科学辟谣行动”的成果。自今年8月底上线以来，科学辟谣平台已经汇集谣言25万条，辟谣资源2500条，入驻辟谣专家516位。

　　在成果展示现场，记者听到两位参观者的对话——其中一位说，“前阵子你不跟我说5G辐射比4G大，对人体有危害吗？瞧，这不都被辟谣了嘛，专家说压根就没这回事，与常用的家用电器相比，小区基站的5G辐射量微乎其微。”“就是啊，平时谣言满天飞，科学素质低就容易信谣，由专家来辟谣真是太有必要了！”

　　辟谣信息激发着公众去思考科学，用原中国科技馆馆长李象益的话来说，就是“让公众更多地在辟谣这个过程当中去思考、去分析、去辨析，以科学的思维和方法，从科学的角度提高和培养他们的素质。”